В работе с одаренными детьми добиваюсь позитивных результатов   по преподаваемым предметам. Использую все свои знания и опыт, чтобы активизировать логическое мышление учащихся, проявляю искреннюю заинтересованность в успехах ребят и помогаю им успешно реализовать замыслы. Вовлекаю одарённых детей в проектную деятельность. Убеждена, что участие в конкурсах формирует такие навыки, которые необходимы современному подрастающему поколению: умение творчески подходить к решению всевозможных проблем, организовывать, а главное, успешно реализовывать свою деятельность.

Под моим руководством  учащиеся занимаются исследовательской деятельностью, готовят рефераты, презентации.

На внеурочных занятиях  ребята не только решают занимательные и олимпиадные задания по преподаваемым  предметам, но и  создают обучающие мультимедийные проекты-презентации. Для учащихся готовлю открытые мероприятия, занимательные уроки, материалы для проведения предметных недель: конкурсы, КВНы, брейн-ринги и юморины. Всё это позволяет формировать положительную учебную мотивацию по предметам, развивать кругозор учащихся, формировать новые умения и навыки в учебной деятельности.

Считаю, что система работы с одарёнными детьми налажена и ведётся учёт индивидуальных достижений всех учащихся класса, через портфолио.

Подготовка призеров олимпиад по русскому языку,  литературе, окружающему миру и математике и конкурсов различных уровней - 0,5 нед.ч  выписки из приказов о работе с одарёнными детьми №65 от 30.08.2012г, №67 от 30.08.2013г, №95 от 30.08.2014г;